Frankrijk: Meldpunt tegen de islamisering op scholen

(Door: “Jim Knopfloch” – Vertaling: E.J. Bron)

Franse minister van Onderwijs spreekt duidelijke taal

Over de door de AfD al uitgevoerde en geplande meldpunten, waarmee door linkse leerkrachten op scholen gepleegde overtredingen van het neutraliteitsgebod (vooral in de vorm van hetze tegen de AfD) bekendgemaakt en bestraft moeten worden, wordt op dit moment door iedereen gepraat. De gevestigde partijen en de media spreken bijna allemaal van een “aanval op de schoolvrede” en van “Stasi-controlemethodes”. Verbazingwekkend en typerend is, dat bij onze Franse buren eveneens problemen op scholen geconstateerd werden. En dat ook daar een nieuw ingevoerd meldpunt voor hulp moet zorgen. En toch is daar iets absoluut anders.

De “Frankfurter Allgemeine Zeitung” van 18-10-2018 beschrijft in het artikel “Wanneer school ´haram´ is”, dat de Franse minister van Onderwijs, Jean-Michel Blanquer (kleine foto), zou hebben ingezien dat de toenemende invloed van de islam de oorzaak zou zijn van veel problemen op scholen. Blanquer zou daarom alle leerkrachten ertoe hebben opgeroepen religieuze conflicten op een speciaal daarvoor door zijn ministerie geactiveerde website te melden. De politicus spreekt van een einde van de regeringsstrategie tot nu toe om de moeilijkheden van leerkrachten te verzwijgen om volgens het lesrooster les te geven aan leerlingen met een migratieachtergrond. En hij spreekt van een einde van de naïviteit.

Dat is toch verbazingwekkend; terwijl er in Duitsland over gediscussieerd wordt of en hoe er op scholen over conservatieve, patriottische en islam-kritische politiek gesproken mag worden, maakt de partijloze Blanquer in ons buurland heel duidelijk dat alleen conservatieve, patriottische en islam-kritische politiek de problemen op de scholen (en in het land) zal kunnen oplossen! De islamisering van Europa en de daarmee gepaard gaande bedreiging van de vrijheid wordt vooral daar duidelijk waar de meerderheidsverhoudingen al zijn omgekiept, zoals dus op veel scholen. Zo waren er de afgelopen jaren in Duitsland ook al ontelbare berichten, studies, boeken, eisen van lerarenverenigingen, brandbrieven, documentaires. Treurige bekendheid kreeg in 2017 een joodse leerling, die in Berlijn op grond van islamitisch gepest – uitgaande van zijn islamitische medeleerlingen – de school moest verlaten, kafkaësk genoeg een zogenaamde “school tegen racisme- school met moed”. De tv-reportage “Strijd in het klaslokaal – Duitse leerlingen in de minderheid” legde al in het jaar 2010 meedogenloos de multiculti/integratie-utopie en de fascistoïde trekken van de islam bloot.

De politicus Blanquer baseert zijn opvatting op een alarmerend bericht van de Franse geheime dienst, volgens welk er alleen al tussen april en juni van dit jaar meer dan 1000 religieus gemotiveerde ruzies op Franse scholen hadden plaatsgevonden. Vaak ging het om de weigering om deel te nemen aan sport- en vooral zwemonderwijs. Of islamitische leerlingen boycotten de les, omdat er in het klaslokaal bijvoorbeeld een rode tafel stond, wat “haram” zou zijn. De verbreiding van islamitische geloofsprincipes in vele banlieue-gemeenten zou er bovendien toe leiden dat het hier ook steeds moeilijker zou worden om biologieles te geven. De klassieken van de Franse literatuur zouden niet gelezen worden, omdat ze tegenstrijdig zouden zijn aan de heersende ideeën over strenge zeden. De nieuwe preutsheid zou zelfs zó ver gaan dat in sommige basisschoolklassen jongens al zouden weigeren om meisjes de hand te geven. Ook in de schoolkantines neemt het aantal ruzies en zelfs bedreigingen toe; islamitische kinderen zouden vaak weigeren om hun tafel met klasgenoten te delen die niet volgens de islamitische voedingsvoorschriften zouden eten. Er zou een enorme groepsdwang heersen.

Of de chef van de geheime dienst na het verschijnen van het bericht bevorderd of overgeplaatst werd, vertelt het verhaal niet. Minister van Onderwijs Jean-Michel Blanquer in ieder geval belooft binnen 24 uur nadat het geval gemeld werd een desbetreffend hulpaanbod. Alarmnummer 112 in Europa 2018. Hoezeer het besef, de duidelijke woorden en de dadendrang ook te begroeten zijn, twijfels aan de effectiviteit van het meldpunt en de in het vooruitzicht gesteld hulp zijn zeker terecht. Dat de genoemde leerlingen rekening moeten houden met gevoelige represailles of dat het tot een verandering van de mentaliteit zal komen, is veeleer onwaarschijnlijk.

Bron:
www.pi-news.net
Door: “Jim Knopfloch”

Vertaald uit het Duits door:
E.J. Bron
(www.ejbron.wordpress.com)