Deskundigenoordeel: Veel islamitische schoolboeken zijn pure haatpropaganda

Screenshot_234.png

(Door: Klaus Lelek – Vertaling: E.J. Bron)

Berlijn – “Antisemitisme bij islamitische jongeren, ontbrekende voorstellingen van gelijkberechtiging, een ander begrip van democratie en godsdienstvrijheid – veel moslims hebben niets op met de liberale waarden van het Westen. Maar waar komt dat vandaan? Een mogelijk antwoord: omdat jonge moslims het zo leren”, aldus de flaptekst van het in mei verschenen boek van Constantin Schreiber over schoolboeken in islamitische landen.

journalistenwatch

In het middelpunt van het boek met de titel “Kinderen van de Koran” staan schoolboeken uit Iran, Turkije, Afghanistan, Saoedi-Arabië, Egypte en “Palestina”. “Wat wordt daar in het godsdienst- en geschiedenisonderwijs gedoceerd? Wat leren leerlingen over filosofie?” luiden de vragen, die de vloeiend Arabisch sprekende schrijver, presentator en journalist aan leraren, ouders en leerlingen stelt. Zijn schokkende vaststelling, die echter voor hem ook al werd gedaan door islamcritici met eveneens een goede kennis van de Oriënt: “In enkele landen zijn scholen geen plaats van onderwijs, maar plaatsen van ideologisering. Jonge mensen leren daar om de wereld met andere ogen te bekijken dan wij in het Westen doen. En dat heeft ook effecten op Duitsland en Europa.”

Deze teneur leest ook Rainer Herman van de “Frankfurter Allgemeine Zeitung” uit het boek. Waarschijnlijk in een ietwat verlaat besef, want in zijn artikelen tussen 2009 en 2011 stond de “Midden-Oosten-deskundige” nog in vuur en vlam voor de “Arabische Lente” en geloofde in deze fundamentalistische geweldsexplosie een “democratische stroming” te herkennen. Citaat: “In de Arabische wereld zal niets meer zijn zoals het vroeger was; jonge democratiebewegingen streven naar vrijheid en kansengelijkheid. Europa reageert aarzelend op de omwentelingen, radeloos en met scepsis. Waar is de helpende hand van het Westen bij de verandering?”

Deze helpende hand is er al lang: in de vorm van geld voor ontwikkelingshulp, dat ook nu nog naar landen en naar schoolprojecten stroomt die echter alles andere dan pedagogische democratieprojecten zijn. Bijvoorbeeld in het Midden-Oosten bij de Palestijnse Autoriteit, waar door de EU gefinancierde schoolboeken systematisch de Israël-haat aanwakkeren, een conservatief beeld van vrouw en familie bevorderen en bovendien nog een niet gereflecteerd nationalisme verbreiden. Wanneer de jonge mensen dan met de migratiegolven mee naar Duitsland komen, “dan nemen ze datgene in hun hoofd mee wat hen in hun thuislanden werd bijgebracht”, aldus de nu “verlichte” schrijver van de “Frankfurter Allgemeine Zeitung”, Rainer Herman. Wanneer mensen eenmaal van zulke zienswijzen overtuigd zijn, dan zou het moeilijk zijn hen daar vanaf te brengen, erkent hij nu.

Niet veel beter is de situatie in Afghanistan. Hier heeft Constantin Schreiber een Afghaans schoolboek voor het vak religie onder de loep genomen, waarin behalve de islam geen andere religies worden voorgesteld. De enige ethiek bestaat in de sharia, waarin exact omschreven wordt hoe een moslim zich heeft te gedragen, verbonden met de opdracht om de islam te verbreiden. In een Egyptisch geschiedenisboek overwegen feitelijke onwaarheden, samenzweringstheorieën en een antisemitisch vertelpatroon. Verder worden vijandbeelden en een plomp nationalisme gecultiveerd. Turkije pronkt eveneens met propaganda en belasteringen evenals geschiedvervalsingen wanneer bijvoorbeeld behalve het Turkse kernvolk andere volkeren en minderheden niet genoemd en gewaardeerd worden. Ook wordt – wat een verrassing – volgens de “Frankfurter Allgemeine Zeitung” Turkije aan de leerlingen voorgesteld als voorbeeldige democratie, zonder in te gaan op de realiteit van de vele mensenrechtenschendingen.

Om zich als journalist ook vakkundig in te dekken, heeft Constantin Schreiber bij zijn boekproject ook pedagogen betrokken. Hun oordeel is volgens de “Frankfurter Allgemeine Zeitung” beangstigend: “Dat zijn geen schoolboeken”, oordeelt een van hen. Ze dienen volgens hen niet voor onderwijs, maar voor de sterking van het narratief van de regeringen en regimes.

Niks nieuws dus in de islamitische pedagogische provincie. Verbazingwekkend is eerder de late verschijning van het boek. Want iets dergelijks heeft waarschijnlijk tien of vijftien jaar geleden ook al in de schoolboeken gestaan. Steeds opnieuw verbaast men zich er echter over dat zulke zakelijke boeken, die immers allemaal dezelfde teneur hebben als de boeken van Sarrazin, Raddatz, Ulfkotte en anderen, zo weinig in de praktijk bewerkstelligen. Nog meer over het feit dat een liberale gemeenschap nog altijd gelooft een fundamentalistische islam, die praktisch in bijna elk islamitisch land en ook in Duitsland gepraktiseerd wordt, mooi te kunnen praten.

Bron:
www.journalistenwatch.com
Door: Klaus Lelek

Vertaald uit het Duits door:
E.J. Bron
(www.ejbron.wordpress.com)

Over E.J. Bron

www.ejbron.wordpress.com
Dit bericht werd geplaatst in "Religie van de vrede", Barbarisme, dictatuur, hersenspoeling, Indoctrinatie, Islam, islamitische ideologie, islamofascisme, Moslims, nieuw fascisme, Rotzakken, sharia, tolerantie/intolerantie, verloedering, Volksvijandigheid. Bookmark de permalink .

9 reacties op Deskundigenoordeel: Veel islamitische schoolboeken zijn pure haatpropaganda

  1. J. C. Th. Köhler zegt:

    Veel islamitische schoolboeken zijn pure haatpropaganda.

    Na een jaar of vijftig van islamitische invasie zijn ze daar toch betrekkelijk vlot achter!

    j.c.th.kohler@ziggo.nl

    Liked by 1 persoon

  2. delamontagne zegt:

    Je hebt 42 kogels om 7 ONGELOVIGEN neer-te-schieten.
    Hoe moet je de schoten richten ?
    Par Hala Kodmani — 8 mars 2017 à 19:56
    https://medias.liberation.fr/photo/1001557-livre.jpg?modified_at=1489000785&width=960
    / /
    Een fabriek waar 100 explosieven per dag worden gemaakt.
    Hoeveel zijn dat er per uur ?
    Een vrachtwagen geladen met 2 ton explosieven C4 wordt door een Jihadist in een menigte ONGELOVIGEN gereden over een afstand van 100 meter en tot ontploffing gebracht.
    hoeveel mensen zullen er worden gedood;
    1 ) op een plek in volle daglicht ?
    2 ) in een gesloten ruimte ?
    Dit soort eigenaardige rekensommetjes worden de leerlingen in de lagere klassen voorgezet.
    / / /
    In de Engelse leerboeken wordt een klok, om de tijden te leren lezen, vervangen door een afgestelde Bom.
    Een vrouw, woman, wordt voorgesteld zoals de kindertjes het gelijk herkennen, EEN ZWART SPOOK.
    Verder “Gun”, sniper ? ? (sluipschutter ! ) welk NL-kind krijgt in de eerste lessen Engels sniper, gun etc te leren. ?

    Like

  3. delamontagne zegt:

    De schooldag begint natuurlijk ook met ’t leren uit de “heilige”! koran…………

    Liked by 1 persoon

  4. Piet Snot zegt:

    Als zouden ze geen dag op zo’n achterlijk schooltje gezetten hebben, die haat krijgen ze toch wel mee van huis uit vanaf hun geboorte en in de moskee.
    Dus met schoolboeken aanpassen ben je er niet.

    Like

  5. Wisten we al: kinderen worden vanaf peuter-leeftijd haat geleerd, tegen alles wat NIET-Moslim is…!

    Like

  6. Cleo zegt:

    HAAT, INDOCTRINATIE, INTOLERANTIE, ONDERDRUKKING, DISCRIMINATIE,
    GROOTHEIDSWAANZIN: WEG MET DIE ACHTERLIJKE ISLAM!

    Like

  7. Jan zegt:

    Islamonazi en boekverbranding

    Like

  8. Jan zegt:

    Antisemiet Rashida Tlaib dietoegang tot Israel werd ontzegt vliegt Maher in de haren

    Democrats Eat Their Own: Anti-Semitic Rep. Rashida Tlaib Calls for Boycott of Bill Maher for Defending Israel and Ripping BDS Movement


    https://www.thegatewaypundit.com/2019/08/democrats-eat-their-own-anti-semitic-rep-rashida-tlaib-calls-for-boycott-of-bill-maher-for-defending-israel/

    Like

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google photo

Je reageert onder je Google account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s