Islam in Duitsland: Waarom veel moslims achtergebleven zijn

(Door: Udo Ulfkotte)

De politiek beweert, dat ook immigranten uit islamitische landen een verrijking voor ons zouden zijn. De realiteit is echter compleet anders.

Onder de migranten in Duitsland zijn de Turken met afstand de slechtste leerlingen. Dat heeft niets met armoede te maken. Want niet arme Russen, Polen of Joegoslaven schitteren op school door onwetendheid, maar Turken. De Frankfurter Allgemeine Zeitung schrijft over een onderzoek onder basisschoolleerlingen: “Het onderzoek maakt bij het land van herkomst onderscheid tussen Turkije, de voormalige Sovjet-Unie, Polen, het voormalige Joegoslavië en de groep andere landen en toont aan dat kinderen van Turkse afkomst gemiddeld de slechtste resultaten hebben behaald”. Volgens dit bericht zijn “migranten uit Turkije, het Nabije en Midden-Oosten en Afrika” de slechtste scholieren. Het wordt door niemand ontkend, dat de meerderheid van de mensen in de hiervoor genoemde regio´s zich tot de islam bekent. Bestaat er dus een verband tussen islam, ontwikkelingsachterstand en achtergeblevenheid?

De intelligentieonderzoeker en voormalige leider van de (aan de deelstaat Sachsen ondergeschikte) Duitse centrale voor genealogie in Leipzig, Volkmar Weiss, wijst er sinds de eerste PISA-studie op, dat het IQ van immigranten uit Turkije tussen de 10 tot 15% lager zou liggen dan dat van de gemiddelde Europeaan. Hij zegt echter ook: “Turken zijn niet dommer dan Duitsers of Britten; een lager IQ betekent slechts, dat bij de immigranten het aantal hoogbegaafden geringer is”. Geestelijke vaardigheden – intelligentie – zijn volgens deze onderzoeken, die niet “racistisch” genoemd mogen worden en internationaal erkend zijn, erfelijk. Intelligentie zit gewoon vooral in de genen. Omdat de meeste immigranten uit de islamitische cultuurkring geen academici zijn, vererven ze vooral die vaardigheden die zij zelf bezitten. De kinderen van Anatolische schaapherders worden gewoon nooit artsen, ingenieurs en onderzoekers. Deze kinderen worden gewoon voor het grootste deel weer mensen op het niveau van schaapherders. En dat merk je in Duitsland niet alleen bij het naar school gaan. Waar geen potentieel aanwezig is, kun je het ook niet bevorderen. De door de staat gestimuleerde import van onderlagen verdubbelt vooral bij migranten uit Turkije, het Nabije Oosten en Afrika.

De westelijke cultuurkring werd vele eeuwen lang gedragen door onbuigzame principes, die de opkomst van Europa uit de Middeleeuwen mogelijk maakten. Hieraan hebben onderzoek en wetenschap een grote bijdrage geleverd. Zogenaamd werd en wordt onze cultuurkring volgens informatie van politici en journalisten nu al jarenlang door geïmmigreerde medeburgers uit de islamitische cultuurkring “verrijkt” – maar waar vinden we deze “verrijking”? Zeer zeker niet op de terreinen die de mensheid naar voren hebben gebracht, zoals onderzoek en wetenschap.

Al in november 2007 heeft een absoluut niet racistisch of buitenlandervijandig Duits nieuwsblad een artikel over de onbeduidendheid van de islamitische wereld geschreven. Het artikel begint met de woorden: “Islamitische wetenschappers waren ooit wereldklasse – ook al was dat duizend jaar geleden”. De islamitische wereld draagt al vele eeuwen lang bijna niets meer bij aan de ontwikkeling van de mensheid. Daarbij is één op de vijf mensen in de wereld moslim – tegelijkertijd vormen moslims de hekkensluiters bij het wetenschappelijk onderzoek. Het aantal moslims dat ooit een Nobelprijs heeft gekregen, is bijna op de vingers van één hand te tellen – een van hen is de moordenaar Yasser Arafat, die de Nobelprijs voor de Vrede kreeg.

Er zijn veel redenen waarom de islamitische wereld zijn blik veelmeer op het glorierijke verleden dan op de realiteit richt en daarom eerder achterwaarts gericht is. Eentje daarvan, de ontbrekende scheiding tussen wetenschap en geloof, werd door een anders politiek correcte journalist verbazingwekkend openlijk aan zijn lezers gepresenteerd. In een artikel wordt de islamwetenschapper Thoma Eich van de universiteit van Bochum met de woorden geciteerd: “Alle kennis staat al in de koran en de wetenschap moet zich daaraan meten”. En: “als de koran niet verenigbaar is met de wetenschap, dan is automatisch de wetenschap fout.” Wetenschap moet uiteindelijk de koran bevestigen. Wetenschap ja – maar niet om voor kennis te zorgen, maar om bestaande kennis te bewaren.

De schrijver van dit artikel heeft echt lang naar de culturele of geestelijke verrijkingen door de islamitische cultuurkring gezocht. Hij vond schandalen m.b.t. bedorven vlees in kebabzaken, door gettotuig bedreigde politieagenten, criminele Turkse “cultuurverenigingen” en multiculturele islamverenigingen, die de staat subsidies aftroggelen. Desondanks: Waar je ook kijkt, overal worden de medeburgers uit de islamitische cultuurkring in Duitsland officieel steeds als verrijking beschouwd – en moeten met fluwelen handschoentjes worden aangepakt.

De Franse filosoof Dennis Diderot zegt: “De islam is de vijand van het verstand”. Diderot benadrukt steeds opnieuw dat de koran iedere vorm van kritisch denken zou verbieden. Diderot zei: “Omdat Mohammed niet kon lezen en schrijven, had dit de moslims ertoe aangespoord om verachting voor kennis te voelen en deze te haten, wat op zijn beurt de overleving van de islam garandeerde”. Wanneer zowel de politiek zeer zeker niet rechts staande “Spiegel” evenals de linkse filosoof Diderot publiceren dat kennis en onderzoek de vijanden van de islam zouden zijn – zijn dan mensen, die deze ideologie aanhangen, werkelijk een “verrijking” voor ons? Er bestaat een publicatie, die zich zeer gedetailleerd bezighoudt met de IQ´s van volkeren uit de islamitische cultuurkring – land voor land. Als je die gelezen hebt, dan weet je waarom Turken op onze scholen de hekkensluiters zijn en vermoedelijk ook in de toekomst ondanks alle stimuleringen achtergebleven zullen blijven. Wij moeten ze financieel onderhouden. En we laten steeds meer van hen ons land binnen. In Berlijn leeft inmiddels één op de twee Turken van een uitkering. En wij noemen dat politiek correct een “verrijking”. Onze kinderen zullen ons waarschijnlijk voor gek verklaren.

Bron:

http://tinyurl.com/8d6ljnj

Auteur: Udo Ulfkotte

Vertaald uit het Duits door:

E.J. Bron

(www.ejbron.wordpress.com)