Hoe op Duitse scholen onze kinderen worden voorgelogen over de geweldddige achtergrond van de islam

(Door: Michael Mannheimer – Vertaling: Theresa Geissler)

Drie pertinente leugens in een leerboek van een Hamburgse school op één enkele bladzijde!

• “De jihad betekent voor moslims inspanning en strijd om hun leven in de hand te hebben.”
• “Er bestaat geen Heilige Oorlog.”
• “Historisch werd dit begrip het eerst door christenen gebruikt om de Turken van hun heilige plaatsen te verdrijven.”

Onze kinderen zijn op de scholen hulpeloos overgeleverd aan een totaal leugenachtige islam – indoctrinatie

Dit boek, dat in het onderwijs ook voor Duitse scholieren wordt gebruikt, is een klinkklare leugen.  In dit boek wordt de islam, tegen de feiten in, voorgesteld als een religie van de vrede. De jihad als een aan moslims opgelegde voortdurende oorlog tegen “ongelovigen” wordt pertinent betwist. Preciezer gezegd: Hij wordt principieel beperkt tot de zgn. “grote jihad” als voortdurende strijd van de moslims om hun lot de baas te blijven.

Geen sterveling onder de moslims die van deze “grote jihad” af weet. Jihad wordt altijd aangeduid als de strijd van de islam tegen ongelovigen – interessant genoeg en volkomen naar de regel van de islamitische Taqiyya de “kleine jihad” genoemd. Voor deze jihad waren en zijn miljoenen moslims bereid te doden en hun leven te offeren. Daartoe gelokt door de grootste zegening van hun religie: de toegang tot het Paradijs en – voor mannelijke moslims een welbekende, bijzondere stimulans – het eeuwige seksuele genot met 72 maagden die daar zogenaamd op hen wachten.

Jihad dient vooral de oorlogszuchtige verbreiding van de islam

Volgens de klassieke islamitische rechtsleer (Fiqh), wier ontwikkeling kan worden gedateerd in de eerste eeuwen na de dood van Mohammed, dient deze strijd ter uitbreiding en verdediging van het islamitische territorium, totdat de islam de overheersende religie is.

In zijn latere ontwikkeling zowel als in het bijzonder in de lijn van de modernere tijd zijn islamitische geleerden ermee begonnen de niet-militaristische aspecten van deze strijd aan te tonen. De jihad beschrijft enerzijds de basisprincipes van het islamitische geloof en een aan alle moslims opgelegde plicht als een belangrijk geloofsprincipe van de islam. Sommige soennitische geleerden beschouwen de jihad als zesde zuil bij de “vijf zuilen van de islam”. (Bron: John Esposito: Islam: The straight Path. Oxford University Press, 2005, pag. 93)

De koran beroept zich meerdere malen op de strijd tegen ongelovigen, waarmee tevens deze “kleine jihad” wordt bedoeld. Veel verzen roepen de moslims op tot de strijd en beloven de gevallenen onder hen grote beloningen in het hiernamaals….:

“En opdat gij niet zult denken, dat diegenen, die volgens de Wil van Allah zijn gedood, (werkelijk) dood zijn, Neen, (zij zijn) levend (in het hiernamaals), en aan hen zal door hun Heer (de Hemelse spijzen) verstrekt worden.”
(3 : 169 volgens Paret; zie ook: 3 : 157 -158 en 170 -172)

In de islamitische rechtsspraak wordt de jihad beschreven als de enig toelaatbare vorm van een oorlog tegen niet-moslims

In de islamitische rechtsspraak wordt de jihad beschreven als de enig toelaatbare vorm van een oorlog tegen niet-moslims.
(Bron: Rudolph Peters: Jihad in Medieval and Modern Islam. Brill, 1977. blz. 3)

Naast de strijd tegen de ongelovigen is een oorlog tegen zowel afvalligen van de islam, oproerkraaiers en deserteurs evenals straatrovers legitiem.
(Bron: Majid Kadduri: War and peace in the law of Islam. The Johns Hopkins Press, 1955. blz.74 ff.)

Als jihad in de zin van een religieuze plicht geldt alleen de oorlog tegen niet-moslims en afvalligen.
(Bron: Bernard Lewis: De woede van de Arabische wereld: Waarom het eeuwenlange conflict tussen de Islam en het westen verder escaleert. Uitg. Campus, 2003. blz. 52)

Met de juridische vraagstukken van de oorlogsvoering houdt een zelfstandige tak van de islamitische rechtsspraak zich bezig, de Siyar-literatuur, het islamitische volkerenrecht.

Als onherroepelijk doel van de jihad gold de versterking van de islamitische religie, de bescherming van de moslims en het uit de weg ruimen van het ongeloof op de wereld met als doel een islamitisch overwicht op de hele aardbol.
(Bron: Rudolph Peters: Islam en colonialism. The doctrine of jihad in Modern History. Mouton Publishers, 1979. blz. 10)

Als fundament dienen koran-verzen zoals de vogende:

“Hij is het, die zijn afgezanten met de leiding van het Recht en de Ware Religie heeft gezonden om haar de overwinning te bezorgen over al datgene,wat er (verder) aan religie is – ook wanneer het de Heidenen (d.w.z. hen, die welke andere God dan ook) volgen, tegenstaat.
(- 9.33 volgens Paret; vgl. 2 : 193)

Slotsom:

Van dit alles wordt in het bovenstaande schoolse propagandaboek der terreur geen gewag gemaakt. Onze kinderen worden op de vreselijkste manier over het ware karakter van de islam misleid en voorgelogen.

Het bovenstaande boek is een welhaast criminele geschiedvervalsing. Het behoort met onmiddellijke ingang uit het onderwijs te worden verwijderd. Ouders zouden zich moeten afvragen of ze hun kinderen met onmiddellijke ingang uit dit propagandistische onderwijs zouden moeten bevrijden. Anders raken hun kinderen in de klauwen van de oorlogszuchtigste en moorddadigste religie van de geschiedenis der mensheid.

Dat de linkse stadsdeelstaat Hamburg een dergelijk wan-geschrift in zijn scholen toestaat, is hetzelfde als wanneer Hamburg in zijn scholen Mein Kampf van Hitler zou laten behandelen. Niet bepaald kritisch, maar affirmatief in de zin van ondersteuning van de denkbeelden van Hitler.

Bron:
https://michael-mannheimer.net
Door: Michael Mannheimer

Vertaald uit het Duits door:
Theresa Geissler
(voor www.ejbron.wordpress.com)