Schrijf een brief aan terroristen! Kinderen wordt met behulp van nieuwe onderwijs-leermiddelen verteld om ‘moordenaars’ te respecteren

(Door: Jon Coates – Vertaling: “Wachteres”)

Nieuw onderwijs-leermiddel dat schoolkinderen op zevenjarige leeftijd al aanraadt ‘een brief aan een terrorist te schrijven’.

Het boek ‘Talking About Terrorism’, dat weken voor de  Manchester Arena gruweldaad werd uitgegeven, beschrijft de willekeurige massamoord op onschuldige mensen uit het publiek als een ‘soort oorlog’. . .

Het vertelt basisschoolkinderen dat terroristen mensen doden, omdat ze geloven dat ze ‘oneerlijk en niet met respect’ worden behandeld.

Het geeft voorbeelden van ‘terroristen’ waarvan de ideeën later juist blijken te zijn: ‘De Suffragettes gebruikten geweld en werden terroristen genoemd…’, beweerde het. Vandaag denken veel mensen aan hen als dappere vrouwen en bewonderen hun strijd om het vrouwenkiesrecht.

In een opdracht, die wordt aanbevolen voor leerlingen van 7 tot 11 jaar, worden leraren aangespoord om kinderen uit te nodigen een brief aan een terrorist te schrijven. Als ze zes vragen aan terrorist zouden kunnen stellen, wat zouden dat voor vragen zijn?

Het boek, gepubliceerd door Brilliant Publications en met een voorwoord van Peter Wanless, de directeur van de NSPCC, is door critici, die zeggen dat het potentieel gevaarlijk is, scherp veroordeeld.

Chris McGovern, voorzitter van de Campaign for Real Education, zei dat de briefopdracht de leerlingen in verwarring zou brengen en hen mogelijk overstuur zou maken. Hij zei: “Dit is een bizar idee, gebaseerd op het misleidende begrip dat basisschoolkinderen moeten communiceren met en ‘respect’ tonen voor religieuze fanatici die hen willen doden.

Het maakt deel uit van de agenda van de “Britse Waarden”, die door Ofsted [de onderwijsinspectie] en de onderwijs-stichting aan de scholen wordt opgedrongen.

Als we proberen kinderen te helpen de motieven van terroristen te ‘begrijpen’, dan wekt het boek sympathie op voor de moordenaars, stellen critici.

“Het leslokaal van de basisschool is niet de plaats om het terrorisme te humaniseren door  ‘een denkbeeldige dialoog aan te gaan’.”

En door de Suffragettes en Nelson Mandela erbij te betrekken, brengt het kinderen tot de vraag of terrorisme kan worden gerechtvaardigd, zeggen ze.

Bron:
www.express.co.uk
Auteur: Jon Coates

Vertaald uit het Engels door:
“Wachteres”
(voor www.ejbron.wordpress.com)